HUBUNGAN LITERASI LINGKUNGAN DAN LITERASI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN COMPUTER SELF EFFICACY

Authors

  • M. Syaif Amrullah Alqusyairi UIN Raden Intan Lampung
  • Suherman Suherman UIN Raden Intan Lampung
  • Farida Farida UIN Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.46306/lb.v2i2.62

Keywords:

Environmental Literacy, Mathematical Literacy, Computer Self Efficacy Ability, Literasi Lingkungan, Literasi Matematis, Kemampuan Computer Self Efficacy

Abstract

The purpose of this study is to determine the relationship between environmental literacy and mathematical literacy on the ability of students' Computer Self Efficacy. This quantitative study uses a Correlational Design research design. The data collection techniques in this study were environmental literacy tests, mathematical literacy tests, and a Computer Self Efficacy ability questionnaire. The data analysis technique used is Simple and Multiple Linear Regression. Based on the results obtained from research and calculations of Simple and Multiple Linear Regression analysis, it was concluded that there is a relationship between environmental literacy and the ability of Computer Self Efficacy of students, there is a relationship between mathematical literacy and the ability of Computer Self Efficacy of students, and there is a relationship between environmental literacy and mathematical literacy with the ability of students' Computer Self Efficacy. The magnitude of the influence of environmental literacy and mathematical literacy on the ability of Computer Self Efficacy is 39.2%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrianda, R., Yolida, B., & Marpaung, R. R. (2019). Pengaruh Program Adiwiyata Terhadap Literasi Lingkungan dan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bioterdidik, 7(1), 32–42.

Akbar, P., Handayani, D., & Mirza, A. (2020). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas 12 Pada Materi Dimensi Tiga Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 900–913. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.330

Anita, Y., Nur, M., & Nasir, M. (2020). Problem Based Learning Terintegrasi Pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Stem) Terhadap Literasi Lingkungan Mahasiswa. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 11(2), 105. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v11i2.3278

Bunyamin, M., & Sauda, S. (2019). Pengaruh Dimensi Computer Self Efficacy (CSE) Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Bina Komputer, 1(2), 133–139. https://doi.org/10.33557/binakomputer.v1i2.453

Creswell, J. W. (2017). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. (2 ed.). Pustaka Pelajar.

Fatwa, V. C., Septian, A., & Inayah, S. (2019). Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Problem Based Instruction. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 389–398.

Ginanjar, A. Y., & Widayanti, W. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Multiliterasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di Sd/Mi. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 10(2), 117–124. https://doi.org/10.32678/primary.v10i02.1283

Hapsari, T., Mujib, A., & Firmansyah. (2019). Literasi Matematis Siswa Menggunakan Etnomatika Gordang Sembilan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(2), 173–184. https://doi.org/10.33603/e.v6i1.1885

Hayati, R. S. (2020). Pendidikan lingkungan berbasis experiential learning untuk meningkatkan literasi lingkungan. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 20(1), 63–82. https://doi.org/10.21831/hum.v20i1.29039

Hekmah, N., Wilujeng, I., & Suryadarma, I. G. P. (2019). Web-Lembar Kerja Siswa IPA terintegrasi lingkungan untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 5(2), 129–138. https://doi.org/10.21831/jipi.v5i2.25402

Hidayati, V. R., Wulandari, N. P., Maulyda, M. A., Erfan, M., & Rosyidah, A. N. K. (2020). Literasi Matematika Calon Guru Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah PISA Konten Shape & Space. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 3(3), 1–10. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.

Ilhami, A. (2019). Kontribusi Budaya Lokal Terhadap Literasi Lingkungan : Studi Kasus di SMP Pandam Gadang Sumatera Barat. Journal of Natural Science and Integration, 2(2), 122–131. https://doi.org/10.24014/jnsi.v2i2.7788

Ilmadi, I., & Andi Nur Rahman. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS. LEBESGUE, 1(1), 1–6. doi:10.46306/lb.v1i1.8

Indah, L., Rahmadhani, P., & Mariani, S. (2021). Kemampuan Komputasional Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika SMP Melalui Digital Project Based Learning Ditinjau Dari Self Efficacy. Prisma, Prosicing Seminar Nasional Matematika, 4, 289–297.

Indrawati, F. A., & Wardono. (2019). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Literasi Matematika dan Pembentukan Kemampuan 4C. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 247–267. file:///C:/Users/sahabat/Downloads/29307-Article Text-66906-1-10-20190228.pdf

Janah, S. R., Suyitno, H., & Rosyida, I. (2019). Pentingnya Literasi Matematika dan Berpikir Kritis Matematis dalam Menghadapi Abad ke-21. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 905–910. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/29305/12924

Komariah, N., M. Yusup, P., Saepudin, E., & Rodiah, S. (2017). Pendidikan literasi lingkungan sebagai penunjang desa wisata agro Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran. Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 6(2), 111–115. http://jurnal.unpad.ac.id/dharmakarya/article/download/14781/7897

Komarudin, K., Rosmawati, N., & Suherman, S. (2020). The Effect of Algebra Finger- Based Brain Gym Method to Improve Student Learning Outcomes. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 8(2), 80. https://doi.org/10.24235/eduma.v8i2.4202

Lestariningsih, Nurhayati, E., & Cicinidia. (2020). Jenis Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 83–94.

Madyaratri, D. Y., Wardono, & Prasetyo, A. P. B. (2019). Kemampuan Literasi Matematika Siswa pada Pembelajaran Problem Based Learning dengan Tinjauan Gaya Belajar. Prisma, Prosicing Seminar Nasional Matematika, 2, 648–658. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29213

Mujib, M., Mardiyah, M., Suherman, Rakhmawati, R., Andriani, S., Mardiyah, M., Suyitno, H., Sukestiyarno, S., & Junaidi, I. (2019). The Application of Differential Equation of Verhulst Population Model on Estimation of Bandar Lampung Population. Journal of Physics: Conference Series, 1155(1), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1155/1/012017

Muzaki, A., & Masjudin. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 493–502.

Novalia, & Syazali, M. (2014). Olah Data Penelitian Pendidikan. Anugrah Utama Raharja (AURA).

Novindra, N. P. B., & Rasmini, N. K. (2017). Pengaruh Kemudahan Penggunaan, Persepsi Kegunaan, Dan Computer Self Efficacy Pada Minat Penggunaan E-Spt. E-Jurnal Akuntansi, 19(2), 1116–1143.

Nugraha, F., Permanasari, A., & Pursitasari, I. D. (2021). Disparitas Literasi Lingkungan Siswa Sekolah Dasar di Kota Bogor. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 5(1), 15–35. https://doi.org/10.24815/jipi.v5i1.17744

Pamungkas, M. D., & Franita, Y. (2019). Keefektifan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika, 5(2), 75–80. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/MEG52

Prabawati, M. N., Herman, T., & Turmudi. (2019). Pengembangan LKS berbasis Masalah dengan Strategi Heuristic untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 37–48.

Pratama, A. Y., Marpaung, R. R. T., & Yolida, B. (2020). Pengaruh Literasi Lingkungan terhadap Environmental Responsibility Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 8(1), 56–65. https://doi.org/10.23960/jbt.v8.i1.07

Rahmah, S., Puspitasari, R., Lubis, R., & Festiyed. (2019). Analisis Buku Ajar Ipa Smp Kelas Viii Berdasarkan Pada Literasi Lingkungan. Pillar of Physics Education, 12(3), 601–608.

Safitri, I. (2021). Pengaruh Blended Learning Terhadap Peningkatan Literasi Matematika Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 735–743.

Saufika, F., & Mahmud, A. (2018). Peran Minat Belajar Dalam Memediasi Pengaruh Computer Self-Efficacydan Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 816–831.

Setiani, A., & Lukman, H. S. (2020). Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Menggunakan Strategi Problem Based Learning Berbantuan Mind Mapping. PRISMA, 9(2), 128–135.

Suherman, Prananda, M. R., Proboningrum, D. I., Pratama, E. R., Laksono, P., & Amiruddin. (2020). Improving Higher Order Thinking Skills (HOTS) with Project Based Learning (PjBL) Model Assisted by Geogebra. Journal of Physics: Conference Series, 1467(1), 1–10. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1467/1/012027

Sukaesih, E. S., Indiati, I., & Purwosetiyono, F. X. D. (2020). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Kontekstual Ditinjau dari Komunikasi Matematis Siswa. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(4), 310–320.

Supiarmo, M. G., Mardhiyatirrahmah, L., & Turmudi. (2021). Pemberian Scaffolding untuk Memperbaiki Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 368–382.

Supriyanto, A. (2020). Model Pengembangan Penguatan Pendidikan Karakter dan Literasi Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 17–23. https://doi.org/10.17977/um019v5i1p17-23

Thahir, A., Komarudin, Hasanah, U. N., & Rahmahwaty. (2019). MURDER learning models and self efficacy: Impact on mathematical reflective thinking ability. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 7(4), 1120–1133. https://doi.org/10.17478/jegys.594709

Widiyasari, R., & Achadiyah, B. N. (2019). Computer Anxiety, Computer Self-Efficacy dan Perceived Usefulness oleh Pelaku UMKM. Jurnal Akuntansi Aktual, 5(3), 203–214. https://doi.org/10.17977/um004v5i32019p203

Wijaya, I. K. W. B. (2019). Eco Family : Metode Parenting Anak Usia Dini Untuk Membentuk Generasi Literasi Lingku. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 40–49.

Yusliani, E., & Yanti, Y. (2020). Meta-Analisis Pengembangan Modul Pembelajaran Terintegrasi Literasi Lingkungan. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika, 6(2), 112–119. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jppf/article/view/108591

Published

2021-08-30

How to Cite

Alqusyairi, M. S. A. ., Suherman, S., & Farida, F. (2021). HUBUNGAN LITERASI LINGKUNGAN DAN LITERASI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN COMPUTER SELF EFFICACY. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 2(2), 153-165. https://doi.org/10.46306/lb.v2i2.62